طلاب الجامعة العربية

المواضيع	كاتب الموضوع	مشاهدة	آخر مساهمة
1- تفسير العبارة درجتان .	Admin	193	الإثنين أبريل 21, 2014 7:00 am من طرف Admin
تناول هذه القضية بالتفسير موضحا العوامل والأسباب التى تؤدي إلى ظاهرة الفروق الفردية من خلال فهم العلاقة بين الخصائص الوراثية وتفاعلها الواسع مع المحيط البيئي الذي تتواجد فيه وتصل بهذه الفروق لهذا التنوع والاختلاف بين الناس.( عشر درجات )	Admin	101	الإثنين أبريل 21, 2014 6:58 am من طرف Admin
خلق الله سبحانه وتعالي الإنسان من عدد محدد من الصبغيات الوراثية (الكروموزمات ) لا يختلف فى ذلك ولا يشذ عن هذه القاعدة أحد ، وعلى الرغم من هذا التساوي فى خلق الإنسان إلا أن الفروق الفردية بين الناس هي الأصل فى فهم شخصياتهم وقدراتهم العقلية واستعداداتهم وم	Admin	131	الإثنين أبريل 21, 2014 6:54 am من طرف Admin
تصميم البرمجيات التعليمية وانتاجها)ED431	Admin	139	الإثنين أبريل 21, 2014 6:52 am من طرف Admin
يهدف هذا التعيين لتدريبك على تصميم و انتاج برمجية تعليمية متعددة الوسائط ولكي تحقق المطلوب اتبع الخطوات التالية:	Admin	125	الإثنين أبريل 21, 2014 6:51 am من طرف Admin
يهدف هذا التعيين لتدريبك على تصميم و انتاج برمجية تعليمية متعددة الوسائط ولكي تحقق المطلوب اتبع الخطوات التالية:	Admin	101	الإثنين أبريل 21, 2014 6:50 am من طرف Admin
وانتاج الوسائط التعليمية المتعددة" من الكتاب المقرر. (يمكنك الاستعانة بالملخص عن الوحدتين والمتوفر على موقع إدارة التعلم).	Admin	103	الإثنين أبريل 21, 2014 6:50 am من طرف Admin
ادرس بعناية الوحدة الأولى " تصميم التدريس وتكنولوجيا الحاسوب" والوحدة الثانية " خطوات تصميم وانتاج الوسائط التعليمية المتعددة" من الكتاب المقرر. (يمكنك الاستعانة بالملخص عن الوحدتين والمتوفر على موقع إدارة التعلم).	Admin	124	الإثنين أبريل 21, 2014 6:49 am من طرف Admin
ادرس بعناية الوحدة الأولى " تصميم التدريس وتكنولوجيا الحاسوب"	Admin	138	الإثنين أبريل 21, 2014 6:48 am من طرف Admin
2. إدرس بعناية الوحدة الثالثة من الكتاب المقرر والتي تحتوى على الكيفية التي يتم بها التخطيط لشرائح البرمجية التي ستعدها. (دورة الماء في الطبيعة)	Admin	92	الإثنين أبريل 21, 2014 6:47 am من طرف Admin
3. اختر وحدة دراسية من مادة تعليمية محددة لصف من صفوف التعليم الأساسي وقم بقراءتها عدة مرات.	Admin	93	الإثنين أبريل 21, 2014 6:46 am من طرف Admin
(استعن بالشرح التفصيلي الوارد في الوحدة الثالثة دورة الماء في الطبيعة) (الوقت المخصص لذلك يقدر بـ4 ساعات) (يجب أن لا تكون الشاشات مكتظة بالمعلومات، وان لا يقل عدد الشاشات عن 25 شاشة.)	Admin	105	الإثنين أبريل 21, 2014 6:45 am من طرف Admin
خطط لعمل عرض تفصيلي لشاشات البرنامج الحاسوبي التعليمي متعدد الوسائط وفق النموذج المرفق بعد هذه النقاط.	Admin	169	الإثنين أبريل 21, 2014 6:44 am من طرف Admin
(الوقت المخصص 6 ساعات), صمم المخطط الخاص بالشاشات الخاصة بهذا الموضوع واحفظه على ملف وورد أو بوربوينت	Admin	136	الإثنين أبريل 21, 2014 6:43 am من طرف Admin
بعد التخطيط قم بجمع صور وأصوات وفيديو ووظف البرامج التي ستدرسها في المقرر لتحريرها. ( يجب توظيف البرامج المقررة للتحرير وتجنب وضع الصور أو الأصوات أو الفيديو كما هو). (الوقت المخصص 6 ساعات), صمم المخطط الخاص بالشاشات الخاصة بهذا الموضوع واحفظه على ملف وور	Admin	144	الإثنين أبريل 21, 2014 6:42 am من طرف Admin
على موقع إدارة التعلم الالكتروني LMS في الموعد المحدد في الخطة الزمنية للمقرر (29/3/2014) .	Admin	148	الإثنين أبريل 21, 2014 6:41 am من طرف Admin
سلم المخطط إلكترونيا بصورة ملف وورد أو بوربوينت (بدون ادراج الوسائط والروابط والأزرار، فقط المخطط والمحتوى)	Admin	110	الإثنين أبريل 21, 2014 6:40 am من طرف Admin
6.سلم المخطط إلكترونيا بصورة ملف وورد أو بوربوينت (بدون ادراج الوسائط والروابط والأزرار، فقط المخطط والمحتوى) على موقع إدارة التعلم الالكتروني LMS في الموعد المحدد في الخطة الزمنية للمقرر (29/3/2014) .	Admin	155	الإثنين أبريل 21, 2014 6:39 am من طرف Admin
7. انشر المخطط الذي قمت به في الخطوات السابقة موظفا أحد برامج التأليف والنشر (بوربوينت أو أدوبي كابتفيت أو فلاش أو أوثروير أو أي برنامج نشر آخر تتقن عملية التعامل معه).	Admin	97	الإثنين أبريل 21, 2014 6:38 am من طرف Admin
أي قم بعملية تنفيذ التصميم وانتج البرنامج التعليمي (يسلم هذا الجزء على CD)(الوقت المخصص 20 ساعة قد تتوزع على ستة أسابيع).	Admin	108	الإثنين أبريل 21, 2014 6:35 am من طرف Admin
7. انشر المخطط الذي قمت به في الخطوات السابقة موظفا أحد برامج التأليف والنشر (بوربوينت أو أدوبي كابتفيت أو فلاش أو أوثروير أو أي برنامج نشر آخر تتقن عملية التعامل معه). أي قم بعملية تنفيذ التصميم وانتج البرنامج التعليمي (يسلم هذا الجزء على CD)(الوقت المخ	Admin	163	الإثنين أبريل 21, 2014 6:34 am من طرف Admin
التعليم في الكويت في حقبة ما قبل النفط تدرج متطوراً في عدة مراحل ابتداء من التعليم الديني البحت في المساجد والذي يقتصر على الشباب فقط وصولاً لمرحلة التعليم النظامي ومشاركة الفتيات بالتعليم	Admin	101	الإثنين أبريل 21, 2014 6:32 am من طرف Admin
دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام .	Admin	92	الإثنين أبريل 21, 2014 6:20 am من طرف Admin
جميع مراحل التعليم بالترتيب بداية من مرحلة المسجد وصولاً لمرحلة التعليم النظامي وكذلك دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام	Admin	120	الإثنين أبريل 21, 2014 6:19 am من طرف Admin
التعليم والحركة الثقافية بدولة الكويت في حقبة ما قبل النفط	Admin	82	الإثنين أبريل 21, 2014 6:18 am من طرف Admin
أكتب موضوعاً بما لا يزيد عن 5 صفحات عن كل من التعليم والحركة الثقافية بدولة الكويت في حقبة ما قبل النفط متضمناً جميع مراحل التعليم بالترتيب بداية من مرحلة المسجد وصولاً لمرحلة التعليم النظامي وكذلك دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام .	Admin	106	الإثنين أبريل 21, 2014 6:17 am من طرف Admin
" بدأ التعليم في الكويت منذ نشأتها الأولى في حقبة ما قبل النفط وتدرج متطوراً في عدة مراحل ابتداء من التعليم الديني البحت في المساجد والذي يقتصر على الشباب فقط وصولاً لمرحلة التعليم النظامي ومشاركة الفتيات بالتعليم " .	Admin	108	الإثنين أبريل 21, 2014 6:16 am من طرف Admin
الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت	Admin	133	الإثنين أبريل 21, 2014 6:15 am من طرف Admin
مقرر تاريخ وحضارة الكويت GR1313	Admin	115	الإثنين أبريل 21, 2014 6:13 am من طرف Admin
الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131	Admin	90	الإثنين أبريل 21, 2014 6:11 am من طرف Admin
الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131	Admin	111	الإثنين أبريل 21, 2014 6:01 am من طرف Admin
مناهج غير العاديين وطرق بناءها SP335	Admin	86	الإثنين أبريل 21, 2014 5:59 am من طرف Admin
الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه العبارة مع عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية.	Admin	130	الإثنين أبريل 21, 2014 5:58 am من طرف Admin
ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه العبارة مع عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية.	Admin	216	الإثنين أبريل 21, 2014 5:57 am من طرف Admin
عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية	Admin	94	الإثنين أبريل 21, 2014 5:55 am من طرف Admin
إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره	Admin	132	الإثنين أبريل 21, 2014 5:54 am من طرف Admin
وقد بينت نتائج البحوث العلمية خلال العقود القليلة الماضية إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه	Admin	119	الإثنين أبريل 21, 2014 5:51 am من طرف Admin
إن سلوك الأطفال المعاقين لا يختلف نوعيا عن سلوك الأطفال العاديين حيث تخضع جميعها لنفس مباديء التعلم وقوانينه العامة. وقد بينت نتائج البحوث العلمية خلال العقود القليلة الماضية إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية	Admin	120	الإثنين أبريل 21, 2014 5:48 am من طرف Admin
مناهج غير العاديين وطرق بناءها SP335 الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2013-2014م	Admin	115	الإثنين أبريل 21, 2014 5:46 am من طرف Admin
وكيف يمكن للقائمين على إعدادها تكييفها وتعديلها.	Admin	128	الإثنين أبريل 21, 2014 5:44 am من طرف Admin
نماذج مناهج الأطفال المعاقين، ومصادرها، وخطوات إعدادها،	Admin	151	الإثنين أبريل 21, 2014 5:42 am من طرف Admin
يشكل الخوض في منهاج التربية الخاصة تحديا حقيقيا للقائمين على تعليم الأطفال المعاقين	Admin	114	الإثنين أبريل 21, 2014 5:41 am من طرف Admin
إِنَّ الحاجَةَ لِمِثلِ هذهِ المُبادرةِ مُلِحَّةٌ جِدّاً، فلمْ يَعُدِ التَّهديدُ بِالحَربِ النَّوَوِيَّةِ على رأسِ القائِمَةِ الدَّولِيَّةِ، فَبَدَلاً مِنْ ذَلِكَ أَصبَحَ ما يُصيبُ الكُرَةَ الأِرضِيَّةَ من إِفْسادٍ بيئيٍّ شامِلٍ هوَ الهاجِسَ الأَوَّلَ لِكَ	Admin	132	الإثنين أبريل 21, 2014 5:00 am من طرف Admin
يَمُرُّ العَالَمُ اليومَ في خِضَمِّ أَزْمَةٍ بيئيَّةٍ لَمْ يَسْبِقْ لَهُ أَنْ شَهِدَ مِثْلَها مِنْ قَبْلُ، وما لمْ تُتَّخَذْ خُطُواتٌ جِذرِيَّةٌ لِحِمايةِ هذا الكوكَبِ، فَلَنْ يُمكِنَ ضَمانُ مُسْتَقبَلِ البَشريَّةِ عَليهِ.	Admin	133	الإثنين أبريل 21, 2014 4:59 am من طرف Admin
مقرر تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها AFL112	Admin	104	الإثنين أبريل 21, 2014 4:57 am من طرف Admin
الواجب الفصلي لمقرر تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها AFL112	Admin	125	الإثنين أبريل 21, 2014 4:55 am من طرف Admin
كَوْكَبُنَا في خَطَر	Admin	98	الإثنين أبريل 21, 2014 4:54 am من طرف Admin
1- إِنَّ الحاجَةَ لِمِثلِ هذهِ المُبادرةِ مُلِحَّةٌ جِدّاً 2- هوَ الهاجِس الأَوَّل لِكَثيرٍ مِنْ قادَةِ العالَمِ. 3- يَجِبُ أنْ نُقِرَّ بِأنَّ اسْتِمْرَارَ بَقائِنَا 4- عَلَيْنا أَنْ نَسْتَعِيدَ تَوَازُننا البِيْئِيَّ 5- يَتَوَجَّبُ عَلَيْنا تَغْيِيرُ	Admin	82	الإثنين أبريل 21, 2014 4:52 am من طرف Admin
اكتب صيغة الجمع لكل من المفردات الآتية ثم ضعها في جملة مفيدة:	Admin	102	الإثنين أبريل 21, 2014 4:49 am من طرف Admin
م المفرد الجمع الجملة المفيدة 1- عالم 2- فرعون 3- بيئة 4- عادل	Admin	86	الإثنين أبريل 21, 2014 4:48 am من طرف Admin