00966565461003


طلاب الجامعة العربية

المواضيعالمساهماتكاتب الموضوعمشاهدةآخر مساهمة
لا مساهمات جديدة    1- تفسير العبارة درجتان . 0Admin50اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 7:00 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    تناول هذه القضية بالتفسير موضحا العوامل والأسباب التى تؤدي إلى ظاهرة الفروق الفردية من خلال فهم العلاقة بين الخصائص الوراثية وتفاعلها الواسع مع المحيط البيئي الذي تتواجد فيه وتصل بهذه الفروق لهذا التنوع والاختلاف بين الناس.( عشر درجات ) 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:58 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    خلق الله سبحانه وتعالي الإنسان من عدد محدد من الصبغيات الوراثية (الكروموزمات ) لا يختلف فى ذلك ولا يشذ عن هذه القاعدة أحد ، وعلى الرغم من هذا التساوي فى خلق الإنسان إلا أن الفروق الفردية بين الناس هي الأصل فى فهم شخصياتهم وقدراتهم العقلية واستعداداتهم وم 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:54 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    تصميم البرمجيات التعليمية وانتاجها)ED431 0Admin62اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:52 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    يهدف هذا التعيين لتدريبك على تصميم و انتاج برمجية تعليمية متعددة الوسائط ولكي تحقق المطلوب اتبع الخطوات التالية: 0Admin42اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:51 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    يهدف هذا التعيين لتدريبك على تصميم و انتاج برمجية تعليمية متعددة الوسائط ولكي تحقق المطلوب اتبع الخطوات التالية: 0Admin51اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:50 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   وانتاج الوسائط التعليمية المتعددة" من الكتاب المقرر. (يمكنك الاستعانة بالملخص عن الوحدتين والمتوفر على موقع إدارة التعلم). 0Admin46اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:50 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   ادرس بعناية الوحدة الأولى " تصميم التدريس وتكنولوجيا الحاسوب" والوحدة الثانية " خطوات تصميم وانتاج الوسائط التعليمية المتعددة" من الكتاب المقرر. (يمكنك الاستعانة بالملخص عن الوحدتين والمتوفر على موقع إدارة التعلم). 0Admin56اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:49 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   ادرس بعناية الوحدة الأولى " تصميم التدريس وتكنولوجيا الحاسوب" 0Admin45اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:48 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   2. إدرس بعناية الوحدة الثالثة من الكتاب المقرر والتي تحتوى على الكيفية التي يتم بها التخطيط لشرائح البرمجية التي ستعدها. (دورة الماء في الطبيعة) 0Admin40اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:47 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   3. اختر وحدة دراسية من مادة تعليمية محددة لصف من صفوف التعليم الأساسي وقم بقراءتها عدة مرات. 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:46 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   (استعن بالشرح التفصيلي الوارد في الوحدة الثالثة دورة الماء في الطبيعة) (الوقت المخصص لذلك يقدر بـ4 ساعات) (يجب أن لا تكون الشاشات مكتظة بالمعلومات، وان لا يقل عدد الشاشات عن 25 شاشة.) 0Admin41اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:45 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   خطط لعمل عرض تفصيلي لشاشات البرنامج الحاسوبي التعليمي متعدد الوسائط وفق النموذج المرفق بعد هذه النقاط. 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:44 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   (الوقت المخصص 6 ساعات), صمم المخطط الخاص بالشاشات الخاصة بهذا الموضوع واحفظه على ملف وورد أو بوربوينت 0Admin35اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:43 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   بعد التخطيط قم بجمع صور وأصوات وفيديو ووظف البرامج التي ستدرسها في المقرر لتحريرها. ( يجب توظيف البرامج المقررة للتحرير وتجنب وضع الصور أو الأصوات أو الفيديو كما هو). (الوقت المخصص 6 ساعات), صمم المخطط الخاص بالشاشات الخاصة بهذا الموضوع واحفظه على ملف وور 0Admin42اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:42 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   على موقع إدارة التعلم الالكتروني LMS في الموعد المحدد في الخطة الزمنية للمقرر (29/3/2014) . 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:41 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   سلم المخطط إلكترونيا بصورة ملف وورد أو بوربوينت (بدون ادراج الوسائط والروابط والأزرار، فقط المخطط والمحتوى) 0Admin45اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:40 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    6.سلم المخطط إلكترونيا بصورة ملف وورد أو بوربوينت (بدون ادراج الوسائط والروابط والأزرار، فقط المخطط والمحتوى) على موقع إدارة التعلم الالكتروني LMS في الموعد المحدد في الخطة الزمنية للمقرر (29/3/2014) . 0Admin40اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:39 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   7. انشر المخطط الذي قمت به في الخطوات السابقة موظفا أحد برامج التأليف والنشر (بوربوينت أو أدوبي كابتفيت أو فلاش أو أوثروير أو أي برنامج نشر آخر تتقن عملية التعامل معه). 0Admin49اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:38 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    أي قم بعملية تنفيذ التصميم وانتج البرنامج التعليمي (يسلم هذا الجزء على CD)(الوقت المخصص 20 ساعة قد تتوزع على ستة أسابيع). 0Admin50اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:35 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    7. انشر المخطط الذي قمت به في الخطوات السابقة موظفا أحد برامج التأليف والنشر (بوربوينت أو أدوبي كابتفيت أو فلاش أو أوثروير أو أي برنامج نشر آخر تتقن عملية التعامل معه). أي قم بعملية تنفيذ التصميم وانتج البرنامج التعليمي (يسلم هذا الجزء على CD)(الوقت المخ 0Admin59اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:34 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    التعليم في الكويت في حقبة ما قبل النفط تدرج متطوراً في عدة مراحل ابتداء من التعليم الديني البحت في المساجد والذي يقتصر على الشباب فقط وصولاً لمرحلة التعليم النظامي ومشاركة الفتيات بالتعليم 0Admin45اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:32 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام . 0Admin41اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:20 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   جميع مراحل التعليم بالترتيب بداية من مرحلة المسجد وصولاً لمرحلة التعليم النظامي وكذلك دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام 0Admin43اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:19 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    التعليم والحركة الثقافية بدولة الكويت في حقبة ما قبل النفط 0Admin32اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:18 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    أكتب موضوعاً بما لا يزيد عن 5 صفحات عن كل من التعليم والحركة الثقافية بدولة الكويت في حقبة ما قبل النفط متضمناً جميع مراحل التعليم بالترتيب بداية من مرحلة المسجد وصولاً لمرحلة التعليم النظامي وكذلك دور الرواد الأوائل في بناء الحركة الثقافية بشكل عام . 0Admin42اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:17 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   " بدأ التعليم في الكويت منذ نشأتها الأولى في حقبة ما قبل النفط وتدرج متطوراً في عدة مراحل ابتداء من التعليم الديني البحت في المساجد والذي يقتصر على الشباب فقط وصولاً لمرحلة التعليم النظامي ومشاركة الفتيات بالتعليم " . 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:16 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:15 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   مقرر تاريخ وحضارة الكويت GR1313 0Admin40اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:13 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131 0Admin41اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:11 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    الواجب الدراسي لمقرر تاريخ وحضارة الكويت GR131 0Admin32اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 6:01 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    مناهج غير العاديين وطرق بناءها SP335 0Admin37اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:59 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه العبارة مع عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية. 0Admin40اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:58 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه العبارة مع عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية. 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:57 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   عرض تفصيلي لمختلف الاستراتيجيات المستخدمة لتدعيم المظاهر السلوكية التكيفية 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:55 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:54 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    وقد بينت نتائج البحوث العلمية خلال العقود القليلة الماضية إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية الذاتية، ومهارات الحياة اليومية، والنمو بمختلف مظاهره: الاجتماعي، والحركي، واللغوي، والمهني. في مقالة علمية اشرح هذه  0Admin33اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:51 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    إن سلوك الأطفال المعاقين لا يختلف نوعيا عن سلوك الأطفال العاديين حيث تخضع جميعها لنفس مباديء التعلم وقوانينه العامة. وقد بينت نتائج البحوث العلمية خلال العقود القليلة الماضية إمكانية استخدام تعديل السلوك لتطوير قدرات الأطفال المعاقين في ما يتصل بالعناية  0Admin47اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:48 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   مناهج غير العاديين وطرق بناءها SP335 الفصل الدراسي الثاني للعام الأكاديمي 2013-2014م 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:46 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   وكيف يمكن للقائمين على إعدادها تكييفها وتعديلها. 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:44 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   نماذج مناهج الأطفال المعاقين، ومصادرها، وخطوات إعدادها، 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:42 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    يشكل الخوض في منهاج التربية الخاصة تحديا حقيقيا للقائمين على تعليم الأطفال المعاقين 0Admin42اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:41 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   إِنَّ الحاجَةَ لِمِثلِ هذهِ المُبادرةِ مُلِحَّةٌ جِدّاً، فلمْ يَعُدِ التَّهديدُ بِالحَربِ النَّوَوِيَّةِ على رأسِ القائِمَةِ الدَّولِيَّةِ، فَبَدَلاً مِنْ ذَلِكَ أَصبَحَ ما يُصيبُ الكُرَةَ الأِرضِيَّةَ من إِفْسادٍ بيئيٍّ شامِلٍ هوَ الهاجِسَ الأَوَّلَ لِكَ 0Admin42اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 5:00 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   يَمُرُّ العَالَمُ اليومَ في خِضَمِّ أَزْمَةٍ بيئيَّةٍ لَمْ يَسْبِقْ لَهُ أَنْ شَهِدَ مِثْلَها مِنْ قَبْلُ، وما لمْ تُتَّخَذْ خُطُواتٌ جِذرِيَّةٌ لِحِمايةِ هذا الكوكَبِ، فَلَنْ يُمكِنَ ضَمانُ مُسْتَقبَلِ البَشريَّةِ عَليهِ. 0Admin44اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:59 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   مقرر تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها AFL112 0Admin59اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:57 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة    الواجب الفصلي لمقرر تدريس اللغة العربية للناطقين بغيرها AFL112 0Admin39اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:55 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   كَوْكَبُنَا في خَطَر 0Admin41اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:54 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   1- إِنَّ الحاجَةَ لِمِثلِ هذهِ المُبادرةِ مُلِحَّةٌ جِدّاً 2- هوَ الهاجِس الأَوَّل لِكَثيرٍ مِنْ قادَةِ العالَمِ. 3- يَجِبُ أنْ نُقِرَّ بِأنَّ اسْتِمْرَارَ بَقائِنَا 4- عَلَيْنا أَنْ نَسْتَعِيدَ تَوَازُننا البِيْئِيَّ 5- يَتَوَجَّبُ عَلَيْنا تَغْيِيرُ 0Admin38اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:52 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   اكتب صيغة الجمع لكل من المفردات الآتية ثم ضعها في جملة مفيدة: 0Admin47اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:49 am
من طرف Admin
لا مساهمات جديدة   م المفرد الجمع الجملة المفيدة 1- عالم 2- فرعون 3- بيئة 4- عادل 0Admin49اطلع على آخر مُساهمة في الإثنين أبريل 21, 2014 4:48 am
من طرف Admin
المشرفون
لا أحد
صلاحيات هذا المنتدى:
لاتستطيع وضع مواضيع جديدة في هذا المنتدى
لاتستطيع الرد على المواضيع في هذا المنتدى

عدد المتصفحين الحاليين للمنتدى: 0 عضو مُسجل, 0 عُضو مُختفي و 1 زائر

الأعضاء المتواجدون في المنتدى: لا أحد


  • مساهمات جديدة مساهمات جديدة
  • لا مساهمات جديدة لا مساهمات جديدة
  • مساهمات جديدة [ موضوع شعبي ] مساهمات جديدة [ موضوع شعبي ]
  • لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي ] لا مساهمات جديدة [موضوع شعبي ]
  • مساهمات جديدة [ موضوع مقفل] مساهمات جديدة [ موضوع مقفل]
  • لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل] لا مساهمات جديدة [موضوع مقفل]
  • إعلان إعلان
  • مثبت مثبت
  • إعلان عام إعلان عام
الوقت/التاريخ الآن هو الخميس يناير 23, 2020 8:09 pm